Créons un Conseil départemental des jeunes
Tribune de Joaquim Timoteo dans le magazine HDS n°11, mai-juin 2026.
Il y a une contradiction que nous ne pouvons plus ignorer : l’exécutif départemental revendique construire une politique de jeunesse ambitieuse tout en tenant à distance la parole des collégiens. Nous avons une responsabilité directe : écouter, associer et faire participer ceux qui vivent au quotidien les politiques que nous décidons. Pour autant, la jeunesse reste trop souvent reléguée au rang de variable d’ajustement, loin des lieux où se prennent les décisions qui la concernent. Or le quotidien des collégiens est connu : conditions d’apprentissage parfois dégradées, restauration scolaire inégale, accès insuffisant aux équipements sportifs et culturels, mais aussi inégalités numériques, temps de transport contraints, orientation subie, santé mentale fragilisée, harcèlement… Ces enjeux ne sont pas périphériques, ils structurent leur quotidien et pèsent directement sur leurs chances de réussite.
Pour mieux associer directement les collégiens aux décisions, nous proposons la création d’un Conseil départemental des jeunes. Plusieurs territoires ont déjà fait ce choix. Leurs expériences démontrent que les collégiens sont capables d’analyse, de proposition et d’engagement. Elles mettent aussi en lumière un enjeu souvent négligé : la continuité du parcours citoyen. Dans de nombreuses communes, des conseils municipaux d’enfants existent déjà à l’école primaire. Mais faute de relais au niveau départemental, cet engagement s’interrompt à l’entrée au collège. Assurer une continuité entre ces dispositifs permettrait de structurer un véritable apprentissage de la citoyenneté, progressif et cohérent.
Pour être pleinement efficace, cette démarche s’organiserait avec la mise en place de conseils de collégiens à l’échelle des bassins de formation plutôt qu’une instance unique, pour mieux représenter la diversité des territoires et de favoriser une participation active. Ces conseils de proximité pourraient faire émerger des propositions concrètes, ensuite portées et structurées à l’échelle départementale.
Associer les collégiens, c’est améliorer concrètement nos politiques. C’est aussi former des citoyens. Le choix est simple : continuer à décider sans eux, ou construire avec eux. À nous d’ouvrir la porte, maintenant.
