Schéma départemental des enseignements artistiques 2026-2029

Intervention d’Astrid Brobecker à l’occasion de la séance plénière du Conseil départemental des Hauts-de-Seine du 10 avril 2026.

Je souhaite d’abord saluer les services pour le travail effectué dans la cadre du Schéma départemental des enseignements artistiques du Département des Hauts-de-Seine. Nous partageons les objectifs affichés : élargir les publics, soutenir l’innovation pédagogique et renforcer l’ancrage territorial des établissements. 

C’est sur cet ancrage territorial réel, au plus près de nos communes, que je souhaite revenir. Sur le terrain, dans les communes et les territoires comme celui de Vallée Sud Grand Paris — les projets culturels existent et les structures artistiques sont mobilisés : 

Cela pose une question concrète : comment les équipes, déjà engagées dans des montages de projets complexes, peuvent-elles s’approprier ce schéma départemental ?  

Les équipes locales — directions des différentes structures, enseignants, associations — ont besoin de lisibilité : Qui fait quoi ? À quel niveau ? Avec quels objectifs partagés ? Aujourd’hui, entre la commune, l’intercommunalité et le Département, cette lisibilité n’est pas toujours évidente. 

Deuxième point essentiel : la diversification des publics. Dans les villes, cela passe très concrètement par l’accès des enfants aux différentes dispositifs, la découverte artistique dès le plus jeune âge et le lien direct avec les écoles. 

Mais sur le terrain, cela suppose donc du temps de coordination, des moyens humains et une vraie articulation avec l’Éducation nationale. 

Comment le Département peut-il mieux accompagner, concrètement, cette mise en lien, au-delà des appels à projets ? 

Pour conclure, nous soutenons l’ambition de ce schéma. Mais nous appelons à : 

• renforcer concrètement les articulations avec les projets locaux, 

• simplifier les dispositifs pour les équipes de terrain, 

• et mieux accompagner les différents acteurs dans la mise en œuvre opérationnelle.